Социальная педагогика
-
Почему подростки "парят" электронные сигареты? 2025
Причин, по которым подростки начинают «парить», множество, и они переплетаются между собой, создавая сложную картину. Рассмотрим наиболее важные аспекты этой проблемы.
-
Сопровождение детей из семей участников СВО в образовательном процессе 2025
Каждый ребенок уникален и в той или иной степени нуждается в нашей поддержке, но бывают ситуации, когда работа с ребенком требует особого внимания и чуткости со стороны педагогов. Создание позитивной и психологически безопасной среды для наших учеников из семей участников СВО помогает им справиться с трудностями, которые стоят на их пути, становится важным шагом на пути к их эмоциональному и социальному благополучию.
-
От креативности к здоровью: использование инновационных форматов работы в профилактике зависимостей у подростков 2025
В современном мире вопросы профилактики зависимостей у школьников становятся особенно актуальными. Зависимости – это не только употребление психоактивных веществ, но и различные формы аддиктивного поведения, такие как игромания, зависимость от социальных сетей или интернет-ресурсов. Подростки, для которых характерны нестабильная самооценка, стремление к самостоятельности, отрицание авторитета взрослых, эксперименты с внешностью и поведением, а также значительное возрастание важности общения со сверстниками и подверженность влиянию друзей, нередко попадают в зону повышенного риска формирования зависимостей.
-
Теоретические основы проблемы реализации потенциала детской субкультуры в деятельности работника с детьми из неблагополучных семей 2025
Проблему социального неблагополучия значительно обостряет нестабильность социально-экономической и социально политической ситуации в нашей стране. Семья, замкнутая на своих проблемах, постепенно утрачивает влияние на ребенка и отторгает его. По причине трудного экономического положения и неблагоприятного психологического климата в семье, ребенок все больше времени проводит вне дома. Кризис семьи, нарушение ее структуры и функций, падение жизненного уровня, обесценивание морально-нравственных идеалов, изменение ориентиров способствуют значительному росту социальной дезадаптации детей, которая, прежде всего, проявляется в утрате связей с семьей, ведет к обострению проблем социального сиротства, росту числа несовершеннолетних бродяг, подростков «группы риска».
-
Работа с неблагополучными семьями в дошкольных учреждениях 2025
Работа с неблагополучными семьями в дошкольных учреждениях требует особого внимания, терпения, сочувствия и таланта со стороны социальных педагогов. Это сложная, но важная задача, которая имеет решающее значение для развития детей и создания более справедливого и гуманного общества. Создание благоприятной среды, в которой каждый ребенок чувствует себя важным и защищенным, является важным аспектом работы с неблагополучными семьями.
-
Театральная деятельность как инструмент сопровождения детей с миграционной историей 2025
Наша школа выбрала как вариативный метод работы с детьми-мигрантами и способ включения родителей, как в русскую культуру, так и в школьную жизнь ребенка – театральную деятельность.
-
Девиантное поведение 2025
Одна из возможных причин неприятных ситуаций может быть поверхностные знания родителей, которые слушают модные передачи, не вникая в глубину вопроса воспитания ребёнка, а может проще свалить свою лень на воспитателей и учителей. Причины могут быть разные, но не надо забывать, что именно родители являются первыми воспитателями своих детей и полностью несут за них ответственность.
-
Методическая разработка "На пороге взрослой жизни" 2025
В настоящее время основная деятельность в отношении детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) направлена на раннюю помощь или помощь для дошкольников. Но на вопрос взросления и полового созревания часто не обращают должного внимания. В специальных коррекционных классах для детей с ОВЗ подросткам обычно не объясняют, что происходит с их организмом в период полового созревания, а в семьях не принято говорить об отношениях ребёнка с противоположным полом. В лучшем случае, родители хотят дать какую-нибудь книжку или страничку в интернете, чтобы дети сами все посмотрели и поняли. В худшем, остро реагируют на малейшее упоминание этой непростой темы. Как бы взросление не пугало, это неотъемлемая часть жизни. Меня волнует данная тема, и я считаю, что сексуальное просвещение в стенах школ сегодня как никогда необходимо, потому что в большинстве случаев дети могут получить и получают сведения через Интернет и социальные сети.
-
Основные формы и методы профилактической работы классного руководителя во внеурочной деятельности 2025
Основная задача классного руководителя – скоординировать все воспитательные влияния на обучающихся в целях развития личности посредством включения их в многообразные виды деятельности и взаимоотношений. Поэтому одной из важных целей работы классного руководителя является профилактика и оказание своевременной и квалифицированной помощи детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные социальные, семейные, педагогические и прочие ситуации.
-
Как заинтересовать ребенка выбором будущего 2025
Подумайте вместе, зачем вообще человеку требуется профессия. Рассмотрите на примерах, что включает в себя та или иная деятельность, созвучна ли она с желаниями и способностями ребенка.
-
Развитие навыков саморегуляции подростков в контексте профилактики самоповреждающего поведения 2025
Очень важную роль в формировании самоповреждающего поведения подростков играет семья, семейные отношения. Вклад семьи в данном вопросе может заключаться в общей дисфункции семейных отношений, наличии суицида в семейной истории, алкогольной и наркотической зависимости у членов семьи, психопатологии. Подростки с ненадежной привязанностью к родителям более чувствительны к стрессовым воздействиям. Они сообщают о меньшем уровне воспринимаемой поддержки со стороны семьи и друзей, большей тяжести депрессивной симптоматики, демонстрируют больше агрессии, хуже включаются в направленное на решение проблем общение с родителями, менее социально компетентны, проявляют неадаптивные способы совладания с негативными эмоциями и худшие навыки решения проблем.
-
Проект «Семейные истории – связь поколений» 2025
Проект «Семейные истории – связь поколений» имеет социально-педагогическую направленность, его создание обусловлено запросом современного общества, направлен на сохранение семейных ценностей, воспитание чувства патриотизма. Цель проекта: организовать систему педагогической работы по формированию у детей младшего школьного возраста предпосылок социально-ценностного отношения к семье как первоосновы принадлежности к народу, Отечеству, а также личностной системы семейных ценностей, воспитанных в духовных и культурных традициях российского народа.
-
Поговорим о важном. Половое воспитание подростков 2025
C 1 июля 2023 года сотрудниками Центра социальной помощи семье и детям реализуется проект «Молодая мама», получивший грунтовую поддержку Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Изначально работа была направлена на профилактику ранней беременности, абортов, половое воспитание несовершеннолетних и на сопровождение несовершеннолетних беременных.
-
Особенности взаимодействия с родителями в современных реалиях 2025
Федеральная образовательная программа ставит цели и задачи по взаимодействию с семьями воспитанников. Изменившиеся парадигмы требуют от педагогов новых коммуникативных навыков. Педагог обязан занимать преактивную позицию в общении с родителями воспитанников. Выполнение несложных правил делает взаимодействие эффективным. Пошаговая инструкция поведения в конфликтной ситуации позволяет минимизировать негативные последствия конфликта.
-
Социальный проект: "Вместе к Победе" 2024
Цель проекта: оказание гуманитарной, психологической помощи гражданам, находящимся в зоне специальной военной операции, а также членам их семей, силами школьного волонтерского отряда.
-
Угадай мелодию "Бабушки и внуки". Мероприятие, посвящённое Году семьи в России 2024
Цели и задачи мероприятия: воспитание у молодёжи уважительного отношения к пожилым людям, передача опыта между поколениями, помощь людям преклонного возраста почувствовать себя нужными, поддержание и развитие творческих способностей.
-
Ответственность родителей (законных представителей) за воспитание и получение образования детьми 2024
Уважаемые родители! Сегодня мы с вами поговорим об «Ответственности родителей (законных представителей) за воспитания и получения образования детьми ". Предлагаем вам познакомится с основными законами, и нормативно-правовые акты и статьями.
-
Профилактика деструктивной идеологии среди подростков (брифинг; сценарий Аманова М.Б.) 2024
Внеклассное мероприятие можно провести в рамках школьного дискуссионного клуба среди старших школьников. Урок-брифинг посвящен профилактике деструктивного поведения среди подростков, противодействию деструктивной (криминальной) идеологии. Целью мероприятия является: разъяснение правовых последствий криминальных деяний; разъяснение общих норм морали и поведения в соответствии с российским законодательством; налаживание доверительного контакта между учащимися и педагогами; профилактика деструктивного поведения среди подростков.
-
Формирование социальной компетентности педагога как средство формирования профессионального самоопределения учащихся 2024
В данной статье рассматривается социальная компетентность педагога как один из важнейших факторов формирования профессионального самоопределения учащихся. Автором выявлены компоненты социальной компетентности педагога, ее структура, уровни и этапы развития. Также были сформулированы принципы профессиональной подготовки педагога в социально-образовательном процессе.
-
Формирование социальной компетенции студентов в системе непрерывного образования специалистов 2024
В статье рассмотрены проблемы формирования социальной компетенции студентов в системе непрерывного образования. Определяются понятия социальной компетенции студента и специалиста в системе непрерывного образования. Показано, что формирование социальной компетенции является одной из главных задач системы непрерывного образования.
-
Компетентностный подход в развитии студента в условиях среднего профессионального образования 2024
Реализация компетентностного подхода в условиях среднего профессионального образования предусматривает интеграцию процессов воспитания и обучения, что при ведущей роли педагога, будет способствовать формированию компетентной личности, способной к успешной социализации в обществе, конкурентоспособной на рынке труда, но в то же время духовной, культурной и толерантной.
-
"НОУ-ХАУ" в работе социального педагога через визуализацию 2024
Цель: Выявить «триггеры» (крючки, маячки) в работе с обучающимися «группы риска». Ноу-хау («знать как») или секрет производства – это результат творческой деятельности, который выражается в определенном наборе информационных подходов, включающих формулы, методы, схемы и набор инструментов, необходимых для успешного ведения дела в какой-либо области или профессии. Деятельность социального педагога часто связана с таким методом знать как снять, возникшие сложности у обучающего в процессе воспитания и обучения. Одна из таких технологий – это работа визуализацией, через ряд образов, представленных на фото и картинках.
-
Сценарий к празднику День матери 2024
Представлен сценарий мероприятия к празднику День матери.
-
Современные подростки в информационной среде: виртуальный образ и самовыражение 2024
Статья рассматривает влияние современных информационных технологий и социальных сетей на подростков. Автор анализирует роль виртуального общения в формировании цифрового образа и самоидентичности молодых людей, а также возможные риски чрезмерного использования интернета. Особое внимание уделяется популярности сообщества ВКонтакте среди подростков и их предпочтениям при выборе и просмотре контента.
-
Несекретные секреты: опыт Всероссийского детского центра «Орлёнок» в поддержании психологического здоровья детей и подростков 2024
Улыбки, новые друзья, масса впечатлений от новых знакомств, интересных занятий, развитие навыков самостоятельности, уверенности в себе, и это не считая знаний, полученных всего лишь за двадцать один день – такой багаж привозит каждый ребёнок после окончания любой смены из Всероссийского детского Центра «Орлёнок». Каким секретом хорошего бодрого настроения детей и подростков обладает «Орлёнок»? Многолетний опыт работы помогает педагогам Центра создавать образовательную среду, способствующую развитию и самореализации детей и подростков, формированию у них здорового и безопасного образа жизни. Это комплексная работа, в которую включены все педагогические отделы и службы Центра. Она базируется на важных принципах поддержания психологического и эмоционального состояния подростков: открытое общение, физическая активность на природе, сбалансированное питание, соблюдение режима дня, образовательные и познавательные мероприятия, добрые дела и поступки, которым учат в Центре, сопереживание и психологическая поддержка.
-
Swot-анализ состояния образовательной системы образовательного учреждения 2024
Для полноценного и всестороннего развития школы необходим качественный анализ сильных и слабых сторон потенциала школы. Для разработки стратегии развития образовательного комплекса школы с целью выявления проблем, путей и методов их решения был осуществлен анализ по методике SWOT. SWOT-анализ, это анализ состояния образовательной системы, оценка внешних и внутренних перспектив развития школы. Основным методом SWOT-анализа является систематическое наблюдение за состоянием образования и динамикой изменений его результатов, условиями осуществления образовательной деятельности, контингентом обучающихся, учебными и внеучебными достижениями обучающихся.
-
Влияние смартфонов и неограниченного доступа к сетевым ресурсам на процесс обучения и усвоение знаний детей подросткового возраста 2024
В статье приведены выводы наблюдений за детьми подросткового возраста в образовательном процессе, описаны негативные последствия влияния смартфонов на обучение и усвоение программы. Также отражен опыт применения нейронных сетей, представляющих разные базы искусственного интеллекта, в обучении, в том числе для написания докладов и реализации проектной деятельности. В результате детального рассмотрения влияния использования сетевых ресурсов детьми в учебном процессе, можно сделать вывод: это влияние очень велико, и со временем только растет, поэтому нам, педагогам, нужно сделать так, чтобы дети не только понимали, что не всегда эти электронные продукты могут помочь в решении поставленной педагогом задачи, но и научить их работать с информацией, правильно ее интерпретировать, систематизировать и находить ошибки.
-
Похвала как способ формирования гармоничной личности 2024
Похвала - витамин для души. В ней нуждаются все дети. Но у каждого своя мера одобрения. Для того чтобы избежать кризиса, нужно постараться организовать воспитание так, чтобы не фиксировать внимание ребёнка, особенно самолюбивого, на собственной личности. Воспитывать, прививать моральные нормы в современном мире - задача трудная, но выполнимая. Самолюбие, так широко культивируемое в нашем обществе, рождает людей, заботящихся исключительно о себе. Эгоизм можно победить только любовью и терпением.
-
Техники коучинга 2024
Каждый учитель должен идти в ногу со временем. В современном мире важно учиться и применять полученные знания, так как современные дети это уже новое поколение со своими приоритетами, особенностями психики, механикой мотивации... Использование техник коучинга поможет раскрыть внутренний потенциал ученика, повысить осознанность, мотивацию, ориентацию на результат. Дети с младшего школьного возраста, при правильном подходе, смогут научиться отходить от стереотипного мышления, научиться видеть возможности и реализовать их. Многовариативное мышление – это мышление, ориентированное в будущее: «А что ты хочешь?», «Каким ты хочешь быть?». Это ставит ученика перед решением более глубоких задач и проблем: «Кем я стану?», «Что мне интересно?», «Как этого достичь?», «Когда я смогу этого достичь?».
-
Инновационные подходы в реализации предпрофессионального образования естественно-научного профиля в партнерстве с ВУЗами и научными организациями 2024
Аннотация. Проектная деятельность обучающихся является неотъемлемой частью образовательного процесса, в основе которой лежит системно-деятельностный подход как принцип организации образовательного процесса при реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО). Под знаком «Год педагога и наставника» команда работала последние три года. Наставник обучает компетенциям в процессе их применения, осуществляя индивидуальный подход при знании психологических особенностей личности каждого вверенного ему ученика. Наряду с профессиональными компетенциями наставник передает и нравственные ценности в учебной и научной этике. Цель работы: представить педагогическому сообществу инновационные метапредметные технологии при подготовке школьных научно-исследовательских проектов.